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    山東財經大學

    山東財經大學MBA項目 Shandong University of Finance

    山東財經大學

    • 所在地區:山東省
    • 院校性質: 其它 分數線類別:A線
    • 院校地址: 山東濟南市舜耕路40號山東財政學院MBA教育中心
    • 官方網址:http://www3.sdufe.edu.cn/mba/
    • 備考交流:36338521 2017MBA/MPA備考交流 了解詳情……

    項目簡介

    山東財經大學(籌)于2011年7月4日由山東經濟學院和山東財政學院合并組建而成,是省屬重點高校,是國務院學位委員會批準的學士、碩士學位授權單位和博士學位授予立項建設單位。 山東財經大學(籌)MBA教育...展開

    山東財經大學項目簡介
    山東財經大學(籌)于2011年7月4日由山東經濟學院和山東財政學院合并組建而成,是省屬重點高校,是國務院學位委員會批準的學士、碩士學位授權單位和博士學位授予立項建設單位。 山東財經大學(籌)MBA教育中心是集招生與錄取、課程設置、教學、論文答辯、學生管理與職業發展等職能于一體的教學培養單位。下設綜合辦公室、招生推廣部和教學管理部等部門。 MBA教育中心的教育宗旨是“對學員進行知識與能力、專長與博學、智商與情商的綜合培養,力圖能夠將學員需求、社會需求和教育需求有機結合”;將人才培養精煉為現代企業管理、金融管理、財務管理與稅收籌劃、營銷管理、電子商務五個特色鮮明的方向;在培養方式上實行品質卓越的“雙導師制”,即除聘請國內名牌高校的著名教授擔任MBA導師進行核心課程的教學,還聘請校外具有豐富實踐經驗的著名企業家、成功經理人和財經系統高級管理者擔任MBA導師,以期使中心的實踐與創新能力得到長足的進步。 目前,MBA教育中心擁有完善的教學設施,強大的師資隊伍和豐富的工商管理教育教學經驗,與諸多大中型企業和地方各級政府特別是財稅金融部門有著緊密的合作關系。2011年,MBA教育中心在第五屆中國MBA?EMBA領袖年會中被評為“最具辦學特色十佳MBA商學院”,在國內的影響力進一步擴大。MBA教育中心會在現有的成績基礎上不懈努力,與MBA師生一起,將山東財經大學MBA建設成為山東財會金融的“黃埔軍?!?

    招生信息

    項目類別: 全日制 在職 學制: 2-5年
    招生人數: 155 學費: 學費7.5萬
    獎學金:  
    歷年分數線:
    2018年:總分165分,英語42分,綜合84分。
    2017年:總分170分,英語42分,綜合84分。
    2016年:總分165分,英語39分,綜合78分。
    2015年:總分160分,英語40分,綜合80分。
    2014年:總分160分,英語41分,綜合82分。
    2013年:總分155分,英語41分,綜合82分。

    網報數據:
    歷年招生數據:
    年份 報考人數 實考人數 錄取人數 錄取比率
    2015 年 982 573 117 20.4%
    2014 年 998 724 110 11%
    2013 年 586 400 100 25%
    2012 年 703 400 76 19%

    項目特色

    一、教學特色

    我校MBA教學依據財經類院校的特點,在規范的MBA課程基礎上加以調整。在五年多的教學實踐中,除了不斷改進管理教育核心課程質量,還設置了一系列獨具特色的研究方向,如現代企業管理、金融管理、財務管理、營銷管理等。教學中引入案例分析和公司咨詢項目,強調學員的積極參與和團隊協作,鼓勵師生之間和學員之間在課堂內外的積極交流。為幫助MBA學員更加深入透徹的了解中國經濟的走勢與商業環境的發展變化,與諸多大中型企業和地方各級政府特別是財稅金融部門建立緊密的合作關系。經常聘請校外經驗豐富的專家、學者來我校作有關MBA發展、教學、授課藝術等方面的專題講座,不斷開闊授課教師和學員的思路和視野。

    二、科研特色

    我校的MBA教育始終立足培養具有良好的職業道德、戰略眼光和開拓精神,掌握現代管理理論和專業知識,具備較強的管理能力,能夠在市場競爭環境中從事企業中高層管理工作的職業經理人才。根據MBA教學特點,積極組織任課教師參加清華大學、大連理工大學等學校舉辦的各期案例教學培訓,并鼓勵任課教師自編工商管理案例,對案例被采用者給予一定資金獎勵。   鼓勵學生撰寫解決實際問題的案例報告和專題研究,曹洪軍教授指導的2006級學員岳頌同學在校學習期間先后在《北方經貿》、《技術經濟》、《財會研究》等各類期刊上發表論文數篇,榮獲山東省首屆研究生優秀科技創新成果三等獎;山東財政學院2005-2007年度學生優秀科研成果經濟管理類一等獎等獎項。

    三、人才隊伍特色

    為保障MBA培養質量,MBA教育中心精心遴選最優秀的教師為MBA授課。目前MBA任課老師70余人,全部具有高級專業技術職稱,擁有博士學位者占80%以上。

    四、育人特色

    (一)活動豐富   我校MBA教育在課程教學的同時,非常重視學員思想品德和能力素質的培養,在MBA教育中心的支持下于2008年6月成立了MBA聯合會,為學員搭建了一個鍛練能力和展示自我的平臺。本著“團結協作、真抓實干、務求實效”的工作態度,奉行“追求卓越、回報社會、承擔責任”的理念,聯合會在凝聚和鑄造山財MBA學員的核心競爭力,提煉山財MBA的內在價值和提升山財MBA的品牌形象方面做了大量的工作,他們成功組織了首屆MBA聯合會成立大會暨MBA品牌與發展論壇、MBA聯合會會徽征集暨設計大賽、MBA趣味運動會、MBA學員奪冠山財羽毛球比賽、迎新晚會、MBA研究生畢業典禮暨學位授予儀式等大型活動;發動MBA師生為四川災區捐款18000余元,為在校普研生病同學捐款4300余元,為西南旱區捐款4700余元。其中為西南旱區捐款之舉在第四屆中國MBA領袖年會上我校還榮獲“2010中國MBA愛心獎”。   在中國科技大學舉辦的第十一屆中國MBA發展論壇暨首屆中國EMBA高峰論壇上,我校MBA聯合會榮獲本屆論壇最高集體獎項“2010年中國十大優秀MBA聯合會”榮譽稱號。獲得該項榮譽的院校還有:北京大學、南開大學、中國人民大學、大連理工大學、暨南大學、南京大學、上海交通大學、西南財經大學、中國科學技術大學等九所高等院校,我校在二本院校中是唯一的。  ?。ǘ﹥炐銓W員   MBA學員中連續六人獲得“全國MBA十佳”稱號。  ?。ㄈ┊厴I生回訪   截止2010年6月,已有三屆 125名學生畢業,274 人獲得工商管理碩士學位。我們通過回訪、電話訪問等形式,對畢業生作了調查,90%以上學員對山財MBA項目表示滿意,認為山財MBA的學習經歷,對他們個人職業發展起到了很大的促進作用。據不完全統計,獲得職務提升晉級的學員已達30余人。有的當選為濟南市黨代會代表,有的晉升為正高級職稱,有的考取財政部公務員等等。

    五、管理特色

    (一)制度建設   為保證MBA項目順利實施,MBA教育中心非常重視MBA項目各項管理制度的建立,目前為止,已制定各項管理制度10余項,這些制度涵蓋了招生、培養、師資、課程、論文指導、學位授予、案例教學、學生管理、教學管理等各項職能,既有針對學生、教師的,也有針對中心管理人員的。  ?。ǘ┻^程管理   1.教學管理   MBA教學管理主要抓教務、課程、論文三個環節。  ?。?)規范MBA教學教務管理工作。第一設立了培養管理、學位管理等崗位,明確職責,保證了教學工作有秩序開展;第二嚴格教務管理,設立了助教考勤合作管理崗位,嚴格選課、考試、監考、學分管理、補考、重修等各項制度。  ?。?)充分做好教學準備和課堂教學工作。要求任課教師嚴格制定教學大綱,依據大綱安排教學計劃,設計案例,充實教案,嚴格教材選定制度。提倡自編教學案例,互動教學。對任課教師授課進行不定期抽查。  ?。?)嚴格考試制度,做好教學考核。主要包括平時作業、出勤情況、案例討論、期末考試、學術講座等環節。對課程考試內容、形式、試題質量等均做出明確要求;對學生出勤也做出相應規定,凡缺勤達三分之一以上者須重修該門課程,考試不及格給予一次補考機會,通不過者須重修等等。  ?。?)教學評價。MBA教育中心應對MBA任課教師的教學情況進行聽課等常規性檢查,就每門課程聽取MBA研究生和其他教師的意見和建議。每學期期末,MBA教育中心組織學生和專家對MBA任課教師進行教學工作考核??己藘热莅ń處煹慕虒W態度、教學水平、教學方法和教學實踐等??己私Y果將及時向任課教師本人通報,任課教師應根據考核意見,認真研究并采取措施,不斷改進教學方法,提高教學質量。  ?。?)加強MBA學員、任課教師與MBA教育中心的溝通。通過召開座談會等形式,征求學生、教師的意見和建議,及時了解教學情況和教學效果,解決教學中的各種問題,以保證MBA教學質量的持續改進和提高。   2.論文質量   教學管理部主要從開題、評審、答辯三個環節把關。  ?。?)論文開題。學生的學位論文能否順利開題是完成論文的關鍵。教學管理部在每屆學生開題之前,均安排《MBA論文寫作指導》課,從選題、體裁、題材、研究方法、寫作規范等各個方面進行講授,要求突出MBA專業方向特色,鼓勵學生撰寫解決實際問題的案例報告和專題研究,并對部分選題進行點評。通過組織導師組對論文開題,進一步指出學生在論文選題中出現的問題,要求學員修改,必要時重新開題。  ?。?)論文評審。教學管理部根據學校要求對MBA學生論文全部實行隱名評審,10%-15%由學校研究生處統一送省外隱名評審,其余部分由中心送省內其他院校隱名評審,提交論文必須經兩位評閱人隱名評審,兩位評閱人均同意答辯后,方能參加論文答辯。若有一名評閱人不同意答辯,增聘一名評閱人重審,重審通過后才可參加答辯。如有兩名評閱人不同意答辯,則延遲答辯,待論文修改后重新申請,每屆均有個別學生未能通過評審。  ?。?)論文答辯。學位論文答辯是進一步提高學生論文質量的重要一關,答辯不僅僅考察學生能否通過,而是通過答辯切實聽取專家對論文提出的建設性意見,幫助學生進一步修改、完善論文,全面提高MBA學生的論文質量。

    六、發展特色

    (一)目標定位   1.項目發展目標定位:力爭在5-10年內成為“山東省金融財會黃埔軍校” 。這是在2006年首屆MBA學員開學典禮上,山東省人大副主任黃可華同志提出的“山東金融財會‘黃埔軍校’”的基礎上,通過反復斟酌確定的。   2.學員培養目標定位:培養具有良好的職業道德、戰略眼光和開拓精神,掌握現代管理理論和專業知識,具備較強的管理能力,能夠在市場競爭環境中從事企業中高層管理工作的職業經理人才。   3.招生行業目標定位:山東金融行業及企業財會管理人員。   4.招生學員目標定位:單位中、高層管理人員。   5.招生區域目標定位:以山東中西部地區為主,不放棄東部。  ?。ǘ┌l展思路   借助資源求生存,依靠市場求發展,強化特色增優勢,擴大影響提水平,鑄造品牌上臺階。   1.借助資源求生存   項目起步初期,由于品牌影響力不夠,招生困難很大,需要借助一切可以借助的資源與關系,盡量多地招收學員,為今后的發展打下人力和財力基礎。   2.依靠市場求發展   MBA項目要持續發展,必須大力開發生源市場。我們對學生來源進行了詳細的分析。招生行業確定為金融、財會、大中型企業。招生目標客戶細分為大城市、大單位的中低層管理人員;小城市、小單位的中高層管理人員;將招生區域定為山東中、西部地區,并與這些地區的金融管理部門及銀行、大中型企業建立廣泛密切的聯系。   確定目標客戶后加強推廣力度,有針對性地設置課程模塊,加大對本校師資培訓力度,不斷改善教學設施,完善管理制度。從招生的實際結果來看,當初的市場細分對招生工作起到了積極有力的指導作用。   3.強化特色增優勢  ?。?)在招生推廣工作中進一步明確金融財會特色,把主要精力和財力放在金融行業做招生推廣。  ?。?)在課程設置上,設置了金融、財會課程模塊,要求教師增加金融、財   會方面的案例教學。  ?。?)積極參加全省金融、財會系統舉辦的各種活動,組織金融財會方面的專家來校講學、做報告。  ?。?)增聘金融、財會系統的專家、學者兼任我校教授、MBA導師。   4.擴大影響提水平  ?。?)加強管理,提高辦學水平。  ?。?)進一步完善制度,依法管理,按章辦事。  ?。?)改善教學環境,提高硬件檔次。  ?。?)培養一只過硬的教師隊伍。  ?。?)擴大招生數量,力爭在校生人數達到200人以上。  ?。?)積極參加全國舉辦的各項活動,爭取參與承辦全國性質的MBA工作會議、論壇、峰會,擴大山東財政學院的影響力。   5.鑄造品牌上臺階   注重品牌建設,計劃用5-10年左右的時間,爭取使我校MBA項目成為名符其實的山東省地方名牌項目。


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